不是离经叛道，而是只求一个原因 （上）

人总是用既定价值观去说服别人。

上小学时，老师说抄袭和作弊是不对的，一个人做事一定要靠自己的本事。那时候心里就特别好奇，作弊，那不也得靠自己的本事吗？可终究，自己还是不够胆量去提出质疑，也不够勇气将之付诸行动。而后，果然有人这么做，也用了同样一句话反驳老师的责骂，结果换来的是一句 “你那是什么歪理？” 那时候自己接受了老师那一套说法，对作弊的同学给予最大的唾弃，可在心底里，自己还是特别清楚，老师那一套说法，还是无法完全说服自己。

后来长大一些了，东西被别人抄袭，才猛然发现，知识产权被别人剥夺的感觉很不好。那时候，才开始真正明白，所谓的抄袭和作弊，其实违反了一种公平性和尊重他人的价值，因此我们我们应该摒弃它。那个人不希望不劳而获？终究，那还是能够归纳为一份运气，前提是那份运气不伤害到别人的权利和利益。

上了中学时，自己当了学长。有一天站岗时，同岗的学长检举了男同学的短袜和头发。男同学看起来特别忠厚，被检举时也没有发飙摆脸色，只是感觉特别单纯的问了一句：为什么不能这样啊？我还在思索答案，那位学长就回了句：这就是校规。男同学听了以后立刻皱了眉头，也不知是怎么的，我心里就是知道，他那不是在生气，而是一种交错着失望与妥协的无奈感。那学长气势汹汹地说要记名处理，我却不同意，或许是因为男同学特别友好的态度，也或许是因为心里那股难以明喻的愧疚和逃避心理。

那时候，心里其实很想去问问别的学长，是啊，为什么不能啊？我们也总不能一直用校规压人吧。可顾忌自己长久以来努力维系的 “好学生” 的形象，问题还是没能问出口。最后，只是安慰自己那同学其实就是个特别个案，也决定了，再有人问，就说那是为了学校的整体形象和不引起不良校风作而决定的。其实，当时候心里就特别没底，穿短袜就是带动不良校风的体现？得了吧。

后来转学后，选择安安分分地当个普通学生。有一天，发带散了，头发散了好几根出来，然后就被学长检举。心里除了好笑自己也有那么一天之余，也心血来潮地问了句：为什么不能这样？那时候的语气，说不上是懊恼和充满质疑的，只有深深的好奇。

而不出所料地，得到的回答还是这么一句话。

这就是校规，校规定下来就是为了让你遵守的。

或许是感觉被质疑了，或许是为了让自己的说法能站得住脚，那学长说话时几乎是用吼的。那时候其实很想笑，也特别想很有格调地回她一句：希望你不是在说服你自己。可最后，还是很窝囊地怕别人把“蔑视及挑战校规”的大罪名扣在自己身上，耸耸肩就笑着走了。

同一年，遇上了一个看起来是乖宝宝，实际上压根儿就不是什么善类的朋友。那姑娘估计是对原则有着一种近乎完美的执着，于是开始做了一些这方面的研究。

被检举时，她总是习惯性地问一句：“为什么要按你说的做啊？”

几率最高的，总是那句名言：这是校规。
要是遇上相熟的学长朋友了，就是一声轻叹，或一个微笑。
有时候运气好一些，就会遇上一两个特别耐心的学长，给你说迟到记名是为了你好，让你有自律，不会因为迟到而学习少了...等道理。可遇上这种学长的几率，着实低的可怜。

然后，就是升级版的：“说服我。”

这回，得到的回答更不堪。除了那句经典名言以外，还多了一句：不要浪费我们时间了，我们只是在履行责任。

后来，那姑娘愈加猖狂，直接问：“凭什么让我听你的？”

好一些的就会说：“因为我是学长，这就是学长的权力。”
糟一些的可能说：“就凭我是学校选出来的学长。所以，我说了，你就听。”

说话的时候，那神气活现的样子，真的——很欠揍。不是因为他是学长，而是因为他说话时特别像传旨的公公，有种 “我就是比你高一级的，怎么着？” 的意思。不过也得体谅他们，被同一个人不厌其烦地每天问，不火才怪。可这答案一日得不到，那姑娘也不见得会善罢甘休。

有时候忍不住幻想，如果有一天被检举的学生问“为什么”时，学长特别苦口婆心的回一句：“那是为了你好。” 这感觉应该很不错。要是我是学长，我就特别想看学生说不出话来的楞样。不过算了，这么多年以来传承下来的风格和态度，变不了多少。

后来，估计是怕别人学长死不了，还跑去和相熟的学长团顾问老师说：“老师你这次都召了一群什么样的学长啊？我问他们为什么检举我，就回了一句这是校规，再不然就是因为我是学长。这哪门子理由啊？” 顾问老师那时候若有所思，我则在心里为待会儿开检讨会议的学长们默哀。

有时候，不妨设身处地想一下，这么个理由真的能说服得了人吗？若是连自己都觉得不相信，那就省省话，告诉别人，迟些给你个解释。

迟到而合理的解释，总比仓促而野蛮的要容易接受很多。

有时候，真的不是和规矩过不去，也不是离经叛道，而是单纯地只想得到一个合理的解释。